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小学科学STEAM课程建设的研究

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摘要【摘要】：STEAM是一种多学科融合的教学模式，其注重培养学生的创新素养，对培养小学生的科学素养有着重大的意义，将STEAM和小学科学融合起来建立课程，可以提高教学质量，提升学生的科学素养。

DOI 0dp25wrw42/5581121

作者濮晓芳

机构地区浙江省桐乡市振东实验小学教育集团春晖小学

出处《中小学教育》 2021年17期

关键词小学科学 STEAM 课程建设科学素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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