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探究小学数学解决问题方法多样化的策略

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摘要摘要：近年来，小学数学教师都在不断探索新型教学模式。本文基于教学实践，提出了小学数学解决问题方法多样化的理念，指出教师可以通过帮助学生打牢基础、引导其讲解解题思路、组织一题多解练习提升解决问题方法多样化的意识和能力，并通过鼓励其理性判断，找出更好的解题方法，希望可以提升其数学思维，使其养成灵活思考、理性判断的意识。

DOI wjv3y2kq47/5580926

作者巴提玛西·克尔木

机构地区新疆乌鲁木齐市达坂城区东沟乡小学 830078

出处《中小学教育》 2021年17期

关键词小学数学方法多样化教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）