浅谈班级畅游区的创设与实施

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摘要 摘要:通过借鉴空环境游戏教育理念,结合班级实际情况在原有区域资源基础上借助家长资源创设班级畅游区为幼儿收集更多可操作性材料,以此支持和满足幼儿通过自主操作,自由交流、讨论,从中实现知识运用等多种体验,让其在更大自主游戏空间中获取更多直接成长经验,从而培养其独立自主的个性及积极思考、解决问题的能力,全面发展其各种能力。
出处 《教学与研究》 2021年16期
出版日期 2021年10月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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