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从一题多解中培养创新思维

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摘要在数学问题中,一题多解是激发和培养同学们创新思维的重要途径。题目:用绳子量井深,把绳三折来量井,外余绳4尺;把绳4折来量井,外余绳1尺,求井深和绳长各是多少?

DOI yzdlp28z4l/55688

作者孙叙碧

机构地区不详

出处《初中生辅导》 2007年Z1期

关键词中培养创新思维培养创新

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2007年12月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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