摘要
摘要:随着我国社会民生经济的不断发展,教育事业也逐渐得到重视,受到政府大力地支持与推动。新课程改革对于现阶段的课堂教学提出了相关的教学改革和教学创新要求。对于小学低年级阶段的学生,教师在开展语文课堂教学的过程中,更应该注重教学模式的科学与创新,进而能够更多地对学生今后的学习能力和综合素质的培养和提高起到促进的作用。因此,借助多样化的互动教学方式,可以有效提升课堂的教学效果,为学生创建高质量的小学语文课堂。
出版日期
2021年10月19日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)