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浅谈学前心理教育教学策略

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摘要摘要：在传统的幼儿心理教育中，幼儿教师通过采取一系列的教育策略和理论，来开展相应的教育活动。正是由于教师倡导新的教育理念，改变了传统的教育模式，幼儿心理健康教育受到了越来越多的关注。加强对幼儿心理健康教育的重视，有效保障幼儿心理健康成长的完整性，通过有效的把控分析，发挥幼儿的能动性，高效落实素质教育。同时，加强对幼儿心理健康教育的重视，更加注重幼儿自身心理健康的情绪和心理状态，避免引发一系列由于教育失误而造成整个教育体系崩塌的现象出现。通过加强对幼儿心理健康的分析，心理健康教育是整个幼儿教育领域当中最受重视的课题。

DOI 34g751ro49/5544831

作者张艳霞

机构地区内蒙古呼和浩特市和林格尔县第三幼儿园 011500

出处《中国教师》 2021年15期

关键词学前心理教育教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年10月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）