摘要
【摘要】作文,是语文教学中的一个难点,一直困扰着广大教师和学生。很多学生在日复一日的单调作文训练中,形成了一个没兴趣--不想写--写不好的恶性循环。要走出作文的低谷,必须首先打破这个恶性循环,最基础最重要的就是要激发学生的写作兴趣,鼓励学生自主参与作文实践。兴趣是最好的老师,学生写作水平低,从本质上说就是写作兴趣丧失造成的,因此,教师必须从日常生活入手,去激发学生的写作兴趣。笔者在自己的教学实践中,摸索总结出了一些粗浅体会,现提出供各位同仁指正。
出版日期
2021年09月29日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)