首页 > 《中国教师》 > 2021年14期 > 在初中道德与法治教学中如何有效开展关于中华优秀传统文化教育的主题探究活动

在初中道德与法治教学中如何有效开展关于中华优秀传统文化教育的主题探究活动

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：优秀传统文化可以说是道德与法治课程教学的法宝，能够良好地塑造学生的人格，只有不断融合与创新，才能够激发传统文化的生命力和影响力，使其为初中生的道德教育提供坚实的基础。基于此，本文对在道德与法治教学中融入传统文化的意义以及如何在初中道德与法治课堂中融入传统文化进行了分析。

DOI 54y1e2rx40/5528604

作者黄丽萍

机构地区新疆昌吉州呼图壁县第二中学 831200

出处《中国教师》 2021年14期

关键词初中道德与法治传统文化融入策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1谭锡品. 初中道德与法治教学中中华优秀传统文化教育的实施.教育学,2024-03.
2胡茂金. 如何在道德与法治教学中渗透中华优秀传统文化教育.教育学,2021-07.
3何其辉. 在初中道德与法治教学中融入中华优秀传统文化.教育学,2021-05.
4李学良. 小学道德与法治教学中如何融入中华优秀传统文化教育.教育学,2023-06.
5兰新月. 浅谈在初中道德与法治教学中传承中华优秀传统文化.教育学,2022-09.
6林成龙. 中华优秀传统文化融入初中道德与法治教学之道.教育学,2023-07.
7蒲陶. 优秀传统文化教育融入初中道德与法治教学的实践研究.教育学,2024-03.
8何怡燕. 优秀传统文化融入初中道德与法治教育的教学探究.教育学,2023-09.
9甄丽敬. 优秀传统文化融入初中道德与法治教育的教学探究.教育学,2023-09.
10王晓娜. 优秀传统文化融入初中道德与法治教育的教学探究.教育学,2022-11.

来源期刊

中国教师

中国教师

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

初中道德与法治传统文化融入策略

返回顶部