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民族地区小学家校合作的策略探究

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摘要摘要：一直以来，立德树人都是学校教育学生过程中不曾轻视的宗旨。学校不仅重视学生的学习发展，更重视学生的素养发展，想要将学生塑造成身心健康的人，使学生更好地适应时代的发展变化。本文对小学生培育过程中的不足、家校合作的意义进行了分析，结合民族地区的环境，有针对性地提出了民族地区小学家校合作的策略，力争满足学生日益发展的成长需求。

DOI 34g7p9g349/5507431

作者白鹭

机构地区四川省阿坝州黑水县芦花完全小学 623500

出处《中国教师》 2021年16期

关键词民族地区小学家校合作策略探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）