首页 > 《中小学教育》 > 2021年13期 > 运用多元化评价，促进学生健康发展

运用多元化评价，促进学生健康发展

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要未填写

DOI rdx3y1xydl/5493397

作者王秋月

机构地区北京市通州区潞城镇中心小学

出处《中小学教育》 2021年13期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1王建芝. 以多元化评价促进学生思维发展.教育学,2012-09.
2郭俊茹. 综合评价学生促进学生健康发展.教育学,2022-07.
3韦振林. 多元化评价促进学生健康成长的表现.教育学,2023-03.
4邓培艳. 构建多元化评价体系，促进学生持续发展.教育学,2013-11.
5岳琦. “多元化的评价”促进学生可持续发展.教育学,2015-04.
6张灵飞. 践行评价主体多元化促进学生全面发展.教育学,2021-09.
7蒋小英. 运用激励性多元化评价，构建精彩课堂，促进学生发展.,2024-04.
8于莉. 运用多元评价促进学生发展.教育学,2017-11.
9李艳丽. 让多元化作文评价方式促进学生写作.教育学,2019-12.
10李艳平. 采用多元化评价方式，促进学生的有效学习.教育学,2012-12.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

返回顶部