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初中物理“随手取材”实验的意义与实践

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摘要摘要：物理是我国初中教育体系的重要课程，对学生终身的成长发展具有不可忽视的影响力。在实践教学中，运用实验教学物理知识，是初中物理教学的重要形式之一。在开展物理实验教学的过程中，教师应当重视借助身边随手可得的材料，提升实验的操作性与生活性，激发学生兴趣，培养学生创新能力。本文对初中物理“随手取材”实验的意义与实践展开探讨，以期为广大教学工作者提供参考。

DOI 34g7qyl049/5493179

作者宋兴宽

机构地区广东省河源市龙川县麻布岗中学广东省河源市 517338

出处《中小学教育》 2021年13期

关键词初中物理随手取材实验意义实践。

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）