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娱乐性教学融入初中数学课堂的新路径探究

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摘要摘要：活泼好动是初中学生的特点，初中阶段学生的心智发展还不成熟，因此在数学课上难以高度集中精力，导致学生课堂学习效率较低。随着新课程改革的不断推进，素质教育理念在初中数学教学中得到推广，传统的教学模式已经不适应学生的发展需求。本文从初中数学娱乐教学的意义入手，探究娱乐性教学在初中数学课堂中的应用。

DOI n49g26z9jy/5482359

作者常秀璐

机构地区云南师范大学实验中学云南省昆明市 650000

出处《中国教师》 2021年13期

关键词初中数学娱乐性教学发展路径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年09月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）