摘要
摘要：幼教是目前中高职院校普遍设置的一个专业，其主要的目的是培养专业的现代化幼儿教育人员。结合目前的幼教专业教学发现其课程主要分为两大类，一类是专业文化课，主要是提升学生的幼教理论，另一类是艺术课程，比如音乐、美术等，这些课程的开展主要是为了提升学生的艺术教育技能，从而使其在幼儿教育中有更好的表现。对当前的幼教专业文化课教学进行分析，“游戏－学习”教学模式打破了传统模式束缚，实现了教学整体效果的显著提升。文章基于自然科学基础知识课程对幼教专业文化课“游戏－学习”教学模式做分析，旨在指导教学实践。
出版日期
2021年09月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
