探微网络环境下小学英语教学策略

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摘要 摘要:在网络环境下,小学英语教师可以更好地开展教学工作,帮助学生在英语学习过程中,获得愉悦的情感体验,充分掌握教师讲解的英语知识。本文基于教学实践,探索了网络环境下小学英语的教学策略,旨在帮助学生通过课前预习、课后练习、小组合作学习等方式提升学习能力、语言运用能力等综合素养,保障其学习效果。
出处 《教育学文摘》 2021年15期
出版日期 2021年09月01日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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