摘要
摘要：随着时代的进步，我们的教育理念也发生了变化。新的教育理念对我们的教学工作者以及学生提出了新的要求，在我们的小学数学教学工作当中出现了一种“少教多学”的教学理念，这是一种新的、先进的教学模式的尝试，对于我们小学数学教学有着重要的意义。数学教学在我们的教学中一直是非常重要的，但是因为数学这门科目本身难度较大，对学生的思维能力、想象能力和创造能力都有很大的要求，很多学生都在为学不好数学而苦恼。这极大的消磨了学生数学学习的兴趣和动力，对于学生今后的学习极为不利，在小学数学教学中使用“少教多学”的教学模式，可以将学习的方式由主要是老师教变成以学生自主学习为主体，对学生数学学习兴趣的培养和学习能力的提升都有很大的帮助。本文主要对小学数学教学中使用“少教多学”的模式进行分析，希望可以为广大小学数学教学工作者在教学中使用“少教多学”的模式提供参考。
出版日期
2021年08月31日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
