摘要
摘要：随着我国的综合实力不断提高，伴随着的就是新课程改革的不断改进。在幼儿的课程改革中提出，环境也是在整个教育平台中较为权重的教育资源，而幼儿园的主题文化墙就是幼儿园环境的重要组成部分，也是幼儿园传达当代文明价值观念的重要渠道之一，不光是对学生的身体发展还是心理发展都具有潜移默化的重要影响。激发学生内在的创造力，以促进学生在关键发展期的快乐成长。根据前期资料文献显示，具有意义的主题文化墙能够使幼儿产生积极向上的心理暗示引导，并可以大大激发幼儿对于艺术的创造与鉴赏力[1]。所以，作为当代幼儿教师，要提高建设主题文化墙的意识，通过主题文化墙的建造，可以诱发幼儿的参与性，其绘画内容也更加与幼儿年龄段相匹配，使得主体文化墙更加具有意味。现如今，深度研究幼儿园主题文化墙的创设已经成为全国众多幼儿教师研究的侧重点，本篇文章主要探寻幼儿园主题墙的环境创设及策略研究，以发展出新时期幼儿对于主题文化墙的健康启示作用。希望可以为各位幼儿教师提供宝贵意见。
出版日期
2021年08月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
