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初中语文写作生活化教学探究

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摘要摘要：掌握一门语言，必须掌握听、说、读、写四个方面。其中，最难掌握的是写作。但是，写作是提高学生汉语整体水平的重要途径之一，其重要性不言而喻。好的作文应该是真实的感受，能够打动读者，因为中学生的生活经验较少。因此，他们的写作是不够的。教师应制定相应的写作教学计划，教会学生生活化写作。

DOI pj027k1v4y/5421927

作者王晓婧

机构地区志丹县保安中学 717500

出处《中小学教育》 2021年11期

关键词初中语文写作生活化教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）