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生活案例在小学语文写景类作文教学中的应用探究

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摘要摘要：小学生的学习板块主要体现在识字、拼音、阅读、写作。而写作教学是小学语文课堂学习中极为重要的一部分，也是小学阶段学习的难点。作为语文老师需要了解到写作教学目标性。需要强化写作方法的研究，及时地发现教学中的弊端问题，从教学的问题点出发，在基于学生中心的语文教学认知下，使得小学生得到高效的写作教育。写景教学是小学写作教学中的基础教学，涉及到学生的对身边自我场景的表述，也需要学生重点对所见、所感、所思、所想能够精准的表达，通过优化当前的写作教学策略，促进小学生写作水平的提升，为学生语文学科的学习打下良好写作基础。

DOI 3j77lvlqj1/5415153

作者安阳

机构地区浙江省永嘉县瓯翔学校 325100

出处《中国教师》 2021年11期

关键词小学语文写景类作文写作教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）