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小学汉语拼音的有效教学研究

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摘要摘要：汉语拼音教学是小学语文教学中的重中之重，因为汉语拼音是学生识字的基础，拼音学习的效果会对学生后期的语文学习产生无法预估的影响。学生如果没有识字，小学语文教师的课文解析、阅读、写作等一切教学工作都无法开展。因此，小学语文教师应该把汉语拼音教学放在教学的主要位置。接下来，笔者结合自己的教学经验，就如何让学生有效地进行汉语拼音的学习，提出自己的一些思考。

DOI 5jon809k4v/5412236

作者卢富

机构地区贵州省镇宁县第六小学贵州安顺 561200

出处《中国教工》 2021年5期

关键词汉语拼音小学教学有效教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年08月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）