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科学课中培养学生科学探究能力

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摘要新《科学课程标准》指出：“科学学习要以探究为核心。”“探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式”。探究是科学的根本，没有探究就没有科学。学生只有亲身经历科学探究的过程，知道科学探究涉及的主要活动，认识探究的基本特征，科学素养才能得到形成和发展。

DOI n49e9elqdy/540259

作者王成;杨育颖

机构地区不详

出处《中小学实验与装备》 2007年4期

关键词《科学课程标准》科学探究能力学生培养科学学习亲身经历

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2007年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学实验与装备

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