首页 > 《中小学教育》 > 2021年10期 > 基于计算思维培养的Scratch教学——以《迷宫游戏》一课为例

基于计算思维培养的Scratch教学——以《迷宫游戏》一课为例

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【摘要】：计算思维是与人们的工作、生活密切相关,是一种本质的、所有人都应具备的思维方式。Scratch作为一款深受小朋友喜欢的编程软件,成为在小学生中开展计算思维训练的有效载体。在本文中,我们尝试从创设情境、思维导图、流程图、多维评价四个方面,就如何借助Scratch来促进学生的计算思维做了一些探讨。

DOI ojno5705dr/5388437

作者郑晓凤

机构地区福建省泉州市鲤城区第三中心小学 362000

出处《中小学教育》 2021年10期

关键词计算思维 Scratch 解决问题

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月30日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1章伟. 培养计算思维的小学编程校本教材开发与应用——以应用Scratch创作“迷宫大战”为例.教育学,2018-03.
2居士顺. 基于结构化程序设计理念的Scratch教学——以重构《花朵缤纷》一课为例.教育学,2023-02.
3居士顺. 基于结构化程序设计理念的Scratch教学——以重构《花朵缤纷》一课为例.教育学,2023-02.
4余佳慧. 基于培养学生“代数思维”的一题一课实践与思考——以“有趣的数阵”一课为例.教育学,2021-02.
5鲁平. 基于计算思维的小学信息技术教学策略——以《多彩的图画》一课为例.教育学,2020-07.
6孙霞,王文志. 计算思维评估方法与教学实践相结合--以Scratch项目《赛车游戏》为例.产业经济,2021-06.
7杨燕. 基于计算思维培养的scratch编程教学.教育学,2024-05.
8蓝施媚. 基于计算思维培养的Scratch教学活动探究.教育学,2021-04.
9张黎. 基于数据，有效教学——以《角的度量》一课为例.文化科学,2019-02.
10李志. 新课改下历史教学创新思维的培养——以《洋务运动》一课为例.教育学,2017-01.

来源期刊

中小学教育

中小学教育

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

计算思维 Scratch 解决问题

返回顶部