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如何通过动手操作培养小学生的创新思维

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摘要摘要：随着社会经济的飞速发展，人们对于人才的标准早已不局限于书面考试成绩，而是要求综合素质的不断提高，所以，在小学教学的活动过程中，教师非常注重实践课程的开展，不断帮助和提高小学生的动手操作能力，更是以此为契机，激发小学生学习的积极性、主动性，逐步培养他们的创新思维。对此，本文通过对小学课堂教学的现状以及如何开展实践课程两方面进行分析，以达到培养小学生的创新思维的目的。

DOI n49g5v8qjy/5369035

作者陈爱珍

机构地区福建省莆田市荔城区新度厝柄小学，福建莆田351142

出处《中国教师》 2021年10期

关键词动手操作小学生培养创新思维

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）