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小学语文整本书阅读指导策略例谈
小学语文整本书阅读指导策略例谈
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摘要
摘要:随着新课程标准的持续深入,对小学语文教学的标准要求逐渐提高,整本书阅读逐渐占据了热点浪潮的顶端。整本书阅读是著名教育家叶圣陶先生教育思想的一项重要内容,在小学语文教学中,通过整本书阅读的新型教学方式展开阅读教学,有助于培养学生的语言能力,拓展学生的语文思维,开阔学生的眼界。本文深入探究了小学语文课程中开展整本书阅读教学的有效策略。
DOI
g4qrnzqzj8/5368496
作者
马文娟
机构地区
青海省西宁市城西区桃李小学 青海 西宁 81006
出处
《中国教工》
2021年10期
关键词
小学语文
整本书阅读
教学策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2021年07月23日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教工
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