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翻转课堂在初中化学实验教学中的应用实践

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摘要摘要：随着新课程的发展与变革，初中化学教学方式得到了进一步改善。翻转课堂作为常见的教学模式，已经成为被众多化学教师接受并进行应用。翻转课堂的教学核心是借助科学信息技术，引导学生在正式学习之前，借助教学视频进行自主学习，并在课堂中与教师进行互动，查漏补缺，进一步提升教学成果。本文基于翻转课堂在初中化学实验教学中的应用进行分析，希望对今后的初中化学教学带来一定的借鉴价值。

DOI odw3vm7y4k/5368208

作者赵玉丹

机构地区四川省青川县乔庄镇第三小学校 628100

出处《教育学文摘》 2021年10期

关键词翻转课堂初中化学实验应用实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）