摘要
摘要：随着社会的而不断进步与科技的发展，互联网逐渐融入了生活的各处，而小学生生活在大数据的大时代之下，更是伴随着互联网成长起来的。因此，小学生对于互联网有着更深的吸引力以及探究的兴趣，并且通过互联网的运用，能够实现高速有质量的教学。所以，将互联网运用到小学数学的实际教学之中是一种必然的趋势。“互联网+”运用到实际的教学过程中，能够有效的调动小学生的学习兴趣，进而在兴趣的推动下使得小学生能够积极自主的进行对于数学的探究性学习，提升学习的成绩以及能力。而小学阶段又是学生学习能力得到发展的黄金时期，同样也是为日后学习打下基础的关键时期。这就需要小学数学教师能不断的思考并精进“互联网+”在数学中的而应用方式，以此提升小学生数学思维能力的同时，提高数学的教学质量。
出版日期
2021年07月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
