摘要
摘要:初中生在成长的过程中,容易受外界环境的影响,养成不好的习惯。这就需要初中班主任重视管理,让学生在班主任的引领下,拥有健康发展的环境。目前来看,学生在班级中存在的主要问题有缺乏沟通、对班级事务不关心、班干部管理不到位等,限制了学生在班级中的发展。为了增强学生的存在感,让学生投身班级活动中,班主任围绕学生的问题,对学生进行了教育探究,发现增加师生之间沟通的机会、组织班级讨论、设置奖惩制度、构建班级文化文明、加强班干部的管理,能够改善班级管理现状。
出版日期
2021年07月22日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)