“互联网+”与数学教学的融合策略探研

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摘要摘要：数学是小学教育教学体系中的重要组成部分，作为标配课程之一，数学教学有利于夯实学生们的基础知识，促进学生们思维发散，锻炼学生们解决问题的能力，引导学生们养成客观严谨、实事求是的良好求知品质。“互联网＋”时代，互联网技术与小学数学教学活动的相互融合，可有效丰富教学资源，优化教学方法，激发学生们的学习兴趣。文章结合教学工作经验，从“互联网＋”与课件制作的融合；“互联网＋”与课堂教学的融合‘“互联网＋”与教学资源的融合山个角度，浅谈“互联网＋”与数学教学的融合策略。

DOI odw3q3y94k/5359308

作者唐描

机构地区浙江省泰顺县文祥小学浙江泰顺 325500

出处《中小学教育》2021年11期

关键词互联网小学数学融合策略

分类 [][]

出版日期 2021年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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