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关于生活情境在小学数学教学中的有效应用

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摘要摘要：新的课程标准不仅要求学生在数学学习中掌握各个知识点，还要求学生能够对其进行熟练地运用。但是，由于受到数学学科抽象性和逻辑性较强的影响，当前小学生对数学学习的兴趣普遍较低。而数学与生活本就是紧密相连的，所以教师应用生活情境法来展开教学，能够在很大程度上激发学生学习数学的兴趣。

DOI rdx3gnn1dl/5349273

作者叶辉权

机构地区广东省梅州市岐岭镇第一小学 514471

出处《教育学文摘》 2021年9期

关键词生活情境小学数学教学有效应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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