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提高小学语文阅读教学有效性的策略

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摘要摘要：小学阶段是学生学习生涯的初始阶段，同样也是小学生养成良好的语文学习习惯和语文素养的重要阶段。对于小学语文教师而言，语文阅读能力教学是小学语文教学的重点和难点，不仅要求学生能够独立的思考文章内容，还需要学生能够在阅读的过程中去感受作者的思想，形成自己独有的思想和见解。

DOI 54kk1qvy4k/5349181

作者黄玉芹

机构地区江苏省响水县通榆河小学

出处《教育学文摘》 2021年9期

关键词小学语文阅读教学有效性策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）