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初中数学教学中培养学生主动提问能力的途径

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摘要摘要：主动提问在教学中运用范围极广，运用的价值在于有助于集中学生的注意力，可以培养学生对知识点的质疑能力，提高学生对知识的运用能力，因此，在教学中，教师需要尽可能的采用与学生互动的形式，以学生主动提问能力培养的方法，引发学生对数学问题与知识点的思考，有利于培养学生的总结创新与思考能力，同时可以提高课堂的教学效率。

DOI ojnop0ggdr/5349061

作者邓诗泉

机构地区贵州省毕节市第一中学初中部 551700

出处《教育学文摘》 2021年9期

关键词主动提问初中数学途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）