摘要
摘要: 随着社会的快速发展，智慧学伴平台慢慢进入了大众的视野，不仅仅是老师，也给学生带来了良好的使用体验。这里的智慧绝不单指“知识”，更包含了思想、情感、价值观等等的内容，其实质是真正的素质教育要义所在。如何运用“智慧学伴”平台培养学生的自主学习能力，才是教师迫切需要研究、掌握的知识体系、思想体系、能力体系。信息技术与传统教育的贯穿是实现这一目标的有效途径之一。学习开发三维模型的智慧平台，不仅仅是智能终端，而是能够记录学习成长的整个过程，能够个性化地推送学习资源，帮助学生和老师进行更好的交流学习，激发学生学习兴趣，更好促进学生自主学习。
出版日期
2021年07月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
