首页 > 《中小学教育》 > 2021年9期 > 多角度构建小学英语趣味课堂

多角度构建小学英语趣味课堂

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：英语在当前小学课程体系占有重要位置，是学生英语系统化、规范化学习的起点。不同于幼儿期的英语早教是以兴趣培养为主要目的，小学阶段的英语是为英语长期学习打基础的关键阶段，学校和家长必须高度重视英语教学。英语教学不像语文教学一样具有语言环境的优势，英语在语法和语言表达习惯上和汉语的差异性比较大，学生学习起来会感觉抽象，慢慢的失去学习兴趣，这也是当前小学英语教学中存在的普遍问题。为了改变这样的教学现状，英语教师在打造英语趣味课堂方面下足功夫，希望通过多元化的教学方法为英语课堂教学注入活力，增添课堂教学的趣味性，以此吸引更多的学生融入到英语的学习当中。

DOI rj8my03p40/5346182

作者袁歆晨

机构地区四川省南充市顺庆区舞凤一小 637000

出处《中小学教育》 2021年9期

关键词小学英语趣味课堂多角度构建方法

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）