摘要
摘要：湖南省湘西苗族土家族自治州是习近平总书记精准扶贫战略思想的首倡地，是湖南省唯一的少数民族自治州和深度贫困地区。2016年10月，中央确定济南市与湘西州结成东西部扶贫协作对子。为了实现民族地区职业教育快速健康地发展，2017年2月，济南市人社局与湘西州人社局签订了劳务扶贫协作框架协议，并且确定了“3223”目标任务：从2017年到2020年，济南市为湘西州提供3000个扶贫就业岗位、定向招收计划200名贫困家庭学生、组织开展20场扶贫协作招聘活动、组织至少3家机构与湘西州开展联合培训。济南市人社局围绕“3223”制定了《济南市人社局与湘西州人社局2017-2020年劳务扶贫协作工作实施方案》，方案中明确提出每年统筹安排济南技工院校定向招收计划不少于100名湘西州贫困家庭学生接受全日制技工教育。主要是充分利用济南市成熟的职业教育资源，发挥其教育优势，免费为湘西州的学生提供为期四年的技工职业教育，从而为贫困地区培养大量的技术应用型人才，促进当地的经济提升，推动湘西州民族地区跨越式的发展。技术院校承担着为社会培养高素质、高能力人才的重要任务，是我国社会发展的基础，也是“3223”教育模式中的重要组成部分。对于技工院校来说，“3223”既是机遇，也是挑战，这种新趋势、新变化为技工院校的管理带来了许多问题，因此，技工院校应当要深入全面地分析“3223”免费技工教育的特点，并在此基础上优化学生管理方式，从而提升学校管理和教学的效果，以此来实现技工院校整体质量的提升。
出版日期
2021年07月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
