首页 > 《中国教师》 > 2021年09期 > 浅析小学英语写作的有效训练策略

浅析小学英语写作的有效训练策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要摘要：在传统的小学英语课堂教学过程中，教师一般都采用“填鸭式”教学模式，一味地向学生灌输知识，学生只能被动接受，这样的教学方法不仅会降低学生对英语的学习兴趣，而且学生也无法掌握正确的学习方法，只靠死记硬背来学习英语知识，使学生逐渐对英语学习产生抵触情绪和厌烦心理。而且传统的小学英语教学一般都是将听、说、读、写分开教学，这样的教学使学生无法将所学的知识进行有效应用，降低小学英语课堂教学的效率。本文主要分析浅析小学英语写作的有效训练策略。

DOI rdx3g105dl/5341349

作者杨宝珊

机构地区山东省德州市经济开发区实验小学 253000

出处《中国教师》 2021年09期

关键词小学英语写作教学写作能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）