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分层教学在初中道德与法治教学中的有效应用

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摘要摘要：初中阶段的道德与法治教学，对于中学生的良好成长，具有非常良好的影响。但是就目前情况来看，通过道德与法治课堂教学的实际情况分析，还存有诸多不足之处，让其教学效果与教学质量相对较差，无法最大程度体现出其教育与引导的作用。基于此，本篇文章主要通过分层教学在初中道德与法治教学中的应用，展开具体分析与探究。

DOI ojz30ovnd5/5340394

作者廖云龙

机构地区重庆市合川区合阳中学401520

出处《教学与研究》 2021年9期

关键词分层教学初中阶段道德与法治应用

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）