摘要
摘要:课程思政是落实思想政治工作贯穿教育过程的重要体现,实质上是一种课程观,将高校思想教育融入教学和改革的各环节、各方面,紧紧围绕高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题,始终坚持把立德树人作为中心环节,牢牢抓住全面提高人才培养能力这个核心点,遵循思想政治工作规律,遵循教书育人规律,遵循学生成长规律,实现全程育人、全方位育人。因此,思政教育不仅局限于思政课,而是应该覆盖各学科、各课程,全体教师都应当承担立德树人的责任。本文就对化学实验课程思政探索与实践进行探讨。
出版日期
2021年07月08日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)