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群文阅读教学在UMU互动平台的应用探究

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摘要【摘要】UMU互动学习平台具有大容量、实时性和交互性的特性，还可以打破时间空间的限制，给群文阅读带来了更多的操作性和灵动性，扩大了学生的阅读量、拓宽了学生的学习渠道，提升了学生的思维能力。

DOI lj1r79v24v/5319444

作者刘倍珠

机构地区中山市博爱初级中学.广东中山

出处《教学与研究》 2021年8期

关键词 UMU互动学习平台群文阅读

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月06日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）