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基于群文阅读的小学语文阅读教学探究

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摘要摘要：阅读教学是小学语文课程中重要的组成部分，随着近年来中国教育产业的不断发展与进步，小学语文中的群文阅读受到了人们的重视。群文阅读既增加了学生的阅读量，积累了更多的语文知识，还拓展了小学生的思维意识。文章以小学语文阅读教学存在的问题和群文阅读的重要价值为切入点，探究群文阅读更加有效的教学策略。

DOI g4qgerq7d8/5179572

作者四郎拉姆

机构地区四川省甘孜州巴塘县金弦子小学627650

出处《中国教师》 2021年04期

关键词群文阅读小学语文

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月08日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）