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浅析小学数学趣味性教学的对策

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摘要摘要：在小学数学课堂中开展趣味性教学，有助于激发学生对数学的学习兴趣，同时也能让学生很好的融入到课堂当中，对提升教学效率具有重要作用。基于新课改的实施标准，要将作为教学主体，在课堂教学中结合学生的兴趣来开展趣味性教学，不仅能调动学生的积极性，也能让学生更好的参与到课堂学习中来。因此，教师要重视趣味教学法的实施，改善数学教学现状。

DOI 6jr31mpxj5/5315887

作者代卿卿

机构地区芜湖市翰文学校 241000

出处《教育学文摘》 2021年8期

关键词小学数学趣味教学对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

教育学文摘

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