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运用多种感官观察抓住景物特点描写 ——《美丽的春天》教学设计

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DOI pd50zlrr47/5312923

作者丁玉玲

机构地区山东省聊城市冠县武训实验小学 252500

出处《教学与研究》 2021年8期

关键词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月05日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1丁玉玲. 运用多种感官观察抓住景物特点描写 ——《美丽的春天》教学设计.教育学,2021-07.
2王伟红. 抓住特征描写景物.教育学,1999-08.
3王秋莲. 如何注意景物特点的描写.教育学,2005-11.
4毛通寿;何传先. 抓住特征写出个性——再谈景物描写.高等教育学,1989-01.
5郭国伟. 写景要抓住景物特点.教育学,2004-09.
6. 根据人文特点描写景物.教育学,2011-10.
7王芝妍. 抓住景物的特点写段话.教育学,2018-07.
8颜士州. 抓住特点，描写具体.教育学,2009-03.
9曾旭英. 景物描写.教育学,2006-07.
10徐淑文. 调动多种感官去观察.教育学,2011-12.

来源期刊

教学与研究

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