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刍议情境教学在初中历史教学中的创设与运用

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摘要摘要：情境教学法是指在初中历史课堂教学过程中，利用现代信息技术手段辅助初中历史课堂进行教学，为学生创设相关历史情境的一种教学手段。使学生在教师创设的特定学习环境下，逐渐提高学生对历史学习的效率和质量。而教师创设的情境教学需要与教学内容紧密关联，并符合学生的学习能力。将情境教学法应用在初中历史教学中，是初中历史中最有意义的一项教学尝试。

DOI 54y1k97340/5311052

作者张桂菊

机构地区 (砀山县第五中学，安徽省宿州市，235300)

出处《教学与研究》 2021年8期

关键词刍议情境教学初中历史

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月02日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）