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新课程背景下的高中化学教学方式及其转变途径

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摘要【摘要】本文主要从新课程背景下的高中化学教学方式及其转变途径进行阐述说明。教师应当明确当前高中化学教学当中的情况，在新课改的背景下化学教学的目标、方式都发生了一定程度的改变，教师应当结合新课改的教学的发展需求，结合学生化学学习的情况深入教材进行教学，从而更好的提升学习质量，促进化学能力的全面发展。

DOI rj88r91yj0/5287082

作者李庆

机构地区四川省广元市宝轮中学

出处《中小学教育》 2021年12期

关键词新课改高中化学教学转变策略研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）