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信息技术在高中历史教学中的运用策略

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摘要摘要:高中历史是具有较强人文精神的一门文综学科，历史教师应该在新形势下彻底改变传统教学理念，借助互联网发达的科技手段，帮助学生发挥在课堂中的主体作用。随着科学信息技术的不断迭代与发展，有信息技术参与的教学方式在高中学科中也越来越占有重要地位。关于思考如何让信息技术在高中历史课程里发挥作用。本文将对教师如何运用媒体技术帮助学生更高效率记忆知识，理解历史构成，策略性的实践与新的理论知识相结合来进行教学探讨。

DOI rdx2nw3ljl/5284625

作者谢丹

机构地区达州市第一中学四川省达州市 635000

出处《中小学教育》 2021年7期

关键词信息技术历史教学策略运用高中

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）