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探析信息技术与初中物理实验教学融合

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摘要摘要：物理是一门实践性的学科，学生需要在自我实践中发现问题，提高自己的创新能力。在实验教学中，教师不能只是一味的传授原理，这样会使学生在以后的学习中缺乏动手能力。但是有些学校由于缺乏一定的实验设备而无法及时进行实验的实践，此时便可以有效利用多媒体技术与实验教学相融合，以达到相同的目的。本文主要讨论信息化物理教学的重要意义，以及如何更好的与实验教学相融合。

DOI 34go6kn3d9/5281279

作者李永生

机构地区河南省许昌市第十中学 461000

出处《中小学教育》 2021年7期

关键词信息技术初中物理实验教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）