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基于幼儿身心发展特点视角下幼儿游戏指导策略分析

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摘要摘要：幼儿天性活泼好动，游戏教学方法的应用，有助于激发幼儿的学习兴趣，使幼儿能够积极、主动地参与到游戏活动中，为幼儿更好地学习及发展打下良好基础。本文在对幼儿游戏指导策略研究中，注重立足于幼儿的身心发展特点，使幼儿能够积极、主动地参与到游戏活动中，促进幼儿更好地成长及发展。

DOI wjvogky947/5268574

作者黄静

机构地区甘肃省平凉市崇信县第二幼儿园 744200

出处《教学与研究》 2021年7期

关键词身心发展特点幼儿游戏指导策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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