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中职学校音乐教学存在的问题及应对策略

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摘要摘要：中职学校侧重应用型技能人才培养，中职音乐教学活动的开展需要将理论与实践紧密结合，从学生音乐兴趣培养出发，将音乐教学与学生的生活密切联系，运用鉴赏体验学习、师生互动教与学、班级及校内外音乐活动等多种教学形式，引导学生积极主动地参与音乐学习，使学生获得良好的音乐体验，不断提升音乐鉴赏能力，创造性地进行音乐学习，进而不断提升学生的音乐综合素养。基于此，本文章对中职学校音乐教学存在的问题及应对策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

DOI 5jo7q21kdv/5267684

作者赵英周

机构地区云南省保山市施甸县职业高级中学 678208

出处《教育学文摘》 2021年7期

关键词中职学校音乐教学问题应对策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月16日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）