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中级水平泰国学生汉语语气副词习得顺序考察

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摘要摘要：本文从语料频次、差异度、正确率及语法考察四个维度，对中级水平泰国学生汉语语气副词的习得情况进行考察研究，旨在获取客观、精确、有价值的习得顺序，为泰国学生汉语作为第二语言教学略尽绵薄之力。

DOI 3j7knevwd1/5264477

作者李俊敏

机构地区云南师范大学商学院云南昆明 650106

出处《教育学文摘》 2021年6期

关键词习得中级泰国学生语气副词

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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