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小学语文教师专业素养存在的问题与对策

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摘要摘要：语文是小学课程的重要组成部分，专业素养是教师获得教师职业资格的基础。小学语文教师专业素养主要表现为小学语文教师的职业道德、专业知识和专业能力。本文论述了小学语文教师专业素养存在的：教师存在职业倦怠现象、小学语文教师知识储备不充足和小学语文教师不能充分利用多媒体和网络资源三个主要问题。并针对这三个问题提出了要提高教师薪资，改善教师生活条件、加强教师专业能力培训和小学语文教师要勤于读书，充实自己的基础知识三条改善策略。

DOI rdx26m1ljl/5264297

作者于晓宁1 葛明荣2

机构地区鲁东大学教师教育学院，山东烟台 264011

出处《教育学文摘》 2021年6期

关键词小学语文教师专业素养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）