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浅谈小学生识字教学存在的问题及对策研究

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摘要摘要：我国农村人口较多，还有大量的小学存在，如何提高农村小学的教学质量一直是困扰我国广大农村小学教师的难题。教学过程中，识字教学则是教师教学中为最基本和重要的教学内容之一。在新颁布的《语文课程标准》中也增加了小学的识字数量。因此，对识字教学中存在的问题及对策研究有助于帮助小学教师在教学中提高识字教学质量，提高小学生的识字能力和书写能力。

DOI 0dpm8m0wd2/5261993

作者黄永进

机构地区乐业县新化镇中心小学广西乐业 533200

出处《教学与研究》 2021年4期

关键词小学生识字教学存在问题对策

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2021年06月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）