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小班建构游戏中的指导策略之研究

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摘要摘要：建构游戏是幼儿利用各种不同的建构材料，通过思维和创作来反映现实生活的游戏，它融操作性、艺术性、创造性于一体，通过游戏，不仅能丰富幼儿的主观体验，发展幼儿的动手能力和建构技能，更重要的是能使幼儿在协商、谦让、交換的游戏氛围中，学会分享与合作尝试开拓与创新，体验成功与挫折。

DOI rdx26131jl/5258697

作者陈冬兰

机构地区浙江省绍兴市越城区柯灵幼儿教育集团

出处《教学与研究》 2021年6期

关键词建构游戏指导策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年06月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）